（四）體現(xiàn)天人合一的校園環(huán)境
氣候、陽光、植被等環(huán)境要素對視覺有一定的影響，對周圍環(huán)境等客觀因素的實(shí)地調(diào)查與模擬導(dǎo)入是必要的。導(dǎo)視牌的材料選擇上應(yīng)多考慮經(jīng)久耐用的材質(zhì)。
（五）符合感官統(tǒng)一的認(rèn)知心理
識別系統(tǒng)主要包括視覺、聽覺、嗅覺和觸覺四個方面。導(dǎo)示系統(tǒng)也可與識別系統(tǒng)中的視覺、聽覺系統(tǒng)綜合運(yùn)用。例如，進(jìn)入到某一區(qū)域，不但見到其視覺提示，也可嗅到植物的各種芳香等，還可聽見其不同的音樂。只有這樣，才能帶給人全方位的對文化與風(fēng)格的認(rèn)知與感受。
（六）增設(shè)屏幕導(dǎo)視媒介
由于網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，電子顯示屏也成為導(dǎo)視系統(tǒng)指示解決方案的理想設(shè)施。很多高校都有自己的校園網(wǎng)，網(wǎng)頁是師生查閱學(xué)校相關(guān)信息的平臺，很多新生或來訪者在實(shí)際到校前會先到校園網(wǎng)上查詢學(xué)校情況，所以增設(shè)電子導(dǎo)視系統(tǒng)是十分必要的。在電子導(dǎo)視系統(tǒng)中可以補(bǔ)充更加具體的導(dǎo)視信息，如院系信息、樓層信息、教室的具體使用情況等信息。并且可以靈活更改因教學(xué)需要而臨時調(diào)整的校園空間使用情況。這樣可以大大彌補(bǔ)環(huán)境導(dǎo)視系統(tǒng)的不足，使導(dǎo)視系統(tǒng)傳遞的信息更加全面化，更加立體化。
另外，若使導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計更標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、有效、準(zhǔn)確，讓人們無需語言就能瞬間識別，這就要求注重設(shè)計倫理性、設(shè)計文化內(nèi)涵以及設(shè)計功能更為合理的表達(dá)。小到門牌號、功能指示牌（如衛(wèi)生間、教室、考場、食堂、宿舍）、電子導(dǎo)航界面，大到樓層分布圖以及校園鳥瞰圖等，方方面面都要進(jìn)行符合人文關(guān)懷的細(xì)節(jié)設(shè)計。
完整清晰的校園導(dǎo)視系統(tǒng)，能夠把所指示的信息準(zhǔn)確無誤地傳達(dá)出去。在無需人幫助的情況下，讓來訪者在導(dǎo)視物的指引下，清楚地知道目前的位置在哪里？要去哪里？將如何到達(dá)？導(dǎo)視系統(tǒng)的創(chuàng)新設(shè)計除了具有導(dǎo)視功能、展現(xiàn)校園文化理念外，還能與周圍環(huán)境很好地融合在一起，將成為校園景觀中一道亮麗的風(fēng)景線。
